忘れもしない補習校最初の授業、自由奔放娘が教室から脱走しないかとひやひやしていた。しばらくしたら、ダ ダっと階段を駆け下りて外に飛び出していく1年生、もちろん先頭は私の娘。「ああ、やってしまったか」と思ったが、授業が終わって休み時間になったので外 に飛び出したというのでほっと一安心。
　 4月に補習校に入る子どもたちのほとんどは9月に小学校入学なので、それまでは幼稚園の年長さんをしながら土曜の午前中だけは補習校で小学1年生。まだま だ甘えんぼだし、月曜から金曜まで幼稚園でお勤めを果たしておつかれのところ、土曜の朝から4時間の授業をこなせるのか、正直かなり心配だった。でも、親 の私には「勉強やだ」と言いつつも、幼稚園のお友達や近所のおじさんおばさんには、補習校に通っていることをとても自慢げに話している。大好きな先生、お 友達と会えるのがうれしいし、字を習うことも楽しいというから、勉強がきらいというのはきっと、宿題をするときに私が目を吊り上げてぎゃーぎゃー言うから だろう。と反省しつつも、本読みをはじめて2行目くらいで「つかれた、」とか、「今日は3回じゃなくて1回にしてもいいんじゃないかなぁ、昨日も読んだ し・・・」とかぶつぶつ言い出すと、どうしてもドカンと爆弾投下してしまう・・。
　 若かりし日、ハーフの子どもは何の苦労もしなくてもバイリンガルになれていいなぁ、と、勝手に羨ましく思っていたが、本当に2ヶ国語を母国語レベルでマス ターすることがどれだけ大変か、自分がこういう状況に置かれるまで全く想像していなかった。我が家の場合、私に何かあった時の娘の行き先は日本ということ になるので目標は高く、日本の学校にいきなり入れられてもなんとかなる程度、つまり日本語も母国語として身につけてほしいと期待している。
　 娘が産まれてから私は日本語でのみ話しかけるようにしていたにもかかわらず、フルタイムで仕事をしていたので、2歳半くらいの時点ではハンガリー語で過ご す時間が1日のうちのほとんど。私が日本語で問いかけてもすべてハンガリー語で返事が返ってきていた。その後、同じ年の日本人のお友達ができて時々一緒に 遊ぶようになってから、大好きなお友達に思いを伝えたい一心だったのだろう、いつのまにか自然な日本語を話すようになっていた。
　 普段の生活で日本人と会うことの少ない娘は、公園などでアジア人の子どもをみると「ママ、日本人の子がいるからお友達になってくるねー」と、走っていく。 日本人じゃなかった、と、すごすごと戻ってくることも多いが、日本人であれば2分後には本当にお友達になっているところはさすが子ども同士。日本語で話が できるのがうれしいらしい。ただ、大きくなれば道で日本人をナンパして話しかけるということもかなり無理があるし、同じような環境の子どもたちと一つの学 校で過ごすことも補習校の大きな価値だと思って通わせることを決めた。
　 通い始めて半年、先生はとても優しいしクラスのお友達とも仲良くしてもらって、いまでは土曜が来るのを毎週楽しみにしている。仕事でときどき送り迎えさえ 自分でできないときもあるような状況だが、親の私にとっても、補習校の子どもたちやお父さん、お母さん仲間と話ができることが大きな楽しみになっている。

　今年の春から長男が補習校の１年生として楽しく通わせて頂いています。
　 しかし昨年の秋、補習校の見学の案内を頂いた時、我が子が入学することなど考えてもおりませんでした。その理由は3つ、我が家の言語はハンガリー語、英語 が中心で日本語を使う機会は少なく、また普段の生活もハンガリーにとっぷりと漬かっており、いきなり補習校に入って大丈夫かしら。また土曜日（週末）は家 族でゆっくり過ごすものと思っている主人とその家族に理解をしてもらえるかしら。9月からはハンガリーの学校も始まり、ちゃんと両立が出来るかしら。大丈 夫かしら、出来るかしらと考えてばかりの堂々巡り、いつの間にか自分の中で入学することは無理と決めつけていました。
　 そんな時、先に補習校に通っている保護者の方ら、見学するだけでもいいからと声をかけて頂き、自分の中でもこれが最後のチャンスかもしれないと見学に行か せて頂きました。案の定、日本語での授業は全くわからなかったと残念そうな長男、絶対に補習校には行きたくないと言われることを覚悟していました。しかし 小さな口から出てきた言葉は、憧れの学校に通えるがうれしい。予想外の言葉にビックリしたものの、気に入ってくれた事が私自身も本当に嬉しく、親子で頑 張ってみようとようやく入学をする決心ができました。
　 4月の入学式、そして初めての授業を終えての帰り道、日本語が殆どできない長男が車の中で楽しそうに「ピカピカの1年生♪〜」と歌っているのです。自分が 選んだ道とはいえ、慣れない土地での育児、家事、仕事等、今までの色々な思いが重なり、感無量、涙が一気に溢れてきました。
　 あっという間に1学期が終了、たった3ヶ月の間に、ひらかなの50音を覚え、日本語の絵本を一人で読めるようになりました。休むことなく無事に通えたの も、一緒に頑張れるお友達がいたこと、また日本語の語学力に差があるにも関わらず、個々のレベルに適した温かい授業つくりをして下さった先生のお陰と思い ます。
　 いよいよ2学期、同時にハンガリーの学校も始まりました。2つの学校の両立はやはり思ったよりも大変ですが、不思議にも長男からやめたいとの言葉は出てき ません。限られた時間の中で集中して宿題できるように工夫する中、我が家でも日本語を使う機会が少しずつ増えています。気が付くと子供たちから教えられる 事が多く、私も１年生になったつもりで、一緒に成長できればと思います。